O ENSINO DE QUÍMICA DO MUNICÍPIO DE ALAGOA NOVA – PB: DIFICULDADES, ALCANCES E LIMITES
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Quando se abordam dificuldades do ensino de ciências naturais, o senso comum por questões de conveniência, frequentemente, imprime ao estudante a culpa pelo fracasso do processo educativo, o estudante é visto como desinteressado, displicente e com poucos conhecimentos construídos ao longo de sua história. Esta pesquisa - estudo de caso – teve como objetivo analisar o processo ensino aprendizagem de Química no Ensino Médio na escola pública de ensino médio da cidade de Alagoa Nova – PB, na visão de professores do seu quadro efetivo. O procedimento metodológico foi o analítico-descritivo e o instrumento de coleta de informações foi o questionário. Os resultados demonstraram alguns aspectos negativos, dentre eles, a existência de laboratório de química na escola pesquisada que não é utilizado no ensino dessa ciência. Palavras-Chave: 1 Ensino 2 Ciências Naturais; 3 Química; 4 Educação Química; 5 Ensino – aprendizagem." 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