AÇÕES PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PERSPECTIVAS DE BOLSISTAS DO PIBID
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Foi utilizado como estratégia inicial o reconhecimento do cotidiano escolar, tendo como ponto de partida as intervenções junto aos alunos por meio de aulas teóricas e práticas, oficinas, seminários, gincana e festival, com eixos temáticos bem definidos, assim como, os elementos articuladores de cada conteúdo, proporcionando ao aluno de educação básica um aprendizado inovador e transformador, seguindo as propostas do Coletivo de Autores, onde encontramos que o currículo deve ser capaz de fazer uma reflexão pedagógica ampliada e comprometida. A partir de questionamentos iniciais com os alunos e do Projeto Político Pedagógico da escola, adquirimos embasamento e condições para elaboração e planejamento de intervenções junto ao supervisor na operacionalização das aulas. Desta forma, foi possível observar que esta estratégia ajudou a todos os envolvidos no PIBID a se adequar a realidade escolar. 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