O PAPEL DO CUIDADOR (A) NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O CASO DO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE (PB
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Neste sentido, o Sistema Municipal de Ensino de Campina Grande, concretizou a atuação desse profissional no ano de 2014, quando as crianças e adolescentes, que possuem dependência específica, incluídas em salas regulares nas salas regular passaram a ser atendidas pelo cuidador. O estudo, de cunho qualitativo, apresenta dados de uma pesquisa de campo realizada em escolas municipais contempladas com a atuação do cuidador (a). O objetivo da pesquisa foi analisar as atribuições dos cuidadores (as), verificando a atuação dos mesmos e se esta atende satisfatoriamente as necessidades específicas dos alunos especiais com dependência de forma a contribuir para assegurar o direito de aprendizagem desses alunos." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10. 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