LITERATURA POPULAR NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA COM O FOLHETO E O CONTO POPULAR NORDESTINO A PARTIR DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA BÁSICA DE COSSON
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Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo sugerir uma proposta metodológica com o uso do conto popular e o cordel, a partir da sequência básica de Rildo Cosson. As manifestações populares trabalhadas serão o conto popular “O Matuto João”, do autor Sílvio Romero, e o folheto “Outra visão Outro Sertão”, do cordelista Oliveira de Panelas. A sequência básica de Cosson é uma metodologia eficaz para tornar a leitura prazerosa, valorizar o aluno-leitor, seus anseios, memórias familiares, a cultura de sua região e sua identidade. Espera-se, portanto, mostrar que a leitura literária pode ser algo recorrente no cotidiano do aluno, de modo que possa contribuir para que ele se torne autor de sua própria história." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08. Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "CULTURA POPULAR, CORDEL, CONTO POPULAR, SEQUÊNCIA BÁSICA DE COSSON." 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