Artigo Anais V CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

LEI ESTADUAL DE PERNAMBUCO Nº 15.507/2015: PROIBIR OU ORIENTAR O USO DE APARELHOS CELULARES E EQUIPAMENTOS ELETRÔNICOS EM SALA DE AULA?

Palavra-chaves: LEI Nº 15.507/2015 PE, TECNOLOGIA, JUVENTUDE, APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM Comunicação Oral (CO) GT 19. Tecnologias e Educação
"2018-10-17 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 47727
    "edicao_id" => 101
    "trabalho_id" => 510
    "inscrito_id" => 6366
    "titulo" => "LEI ESTADUAL DE PERNAMBUCO Nº 15.507/2015: PROIBIR OU ORIENTAR O USO DE APARELHOS CELULARES E EQUIPAMENTOS ELETRÔNICOS EM SALA DE AULA?"
    "resumo" => "O objetivo deste trabalho é refletir sobre a Lei Estadual de Pernambuco nº 15.507/2015, que regulamenta a utilização de aparelho celular e equipamentos eletrônicos nas salas de aula em todo o Estado numa perspectiva proibitiva. A problemática tenciona questionar por que a Lei tem sido usada por boa parte das Instituições de Ensino como ferramenta de total proibição desses dispositivos nos espaços escolares causando conflitos na relação professor e alunos? Nesse sentido, o estudo justifica-se porque cabe observar que um olhar mais atento para a referida norma, esclarece que a proibição pode ocorrer, exceto com prévia autorização para aplicações pedagógicas. Abre-se nessa exceção um leque de proposições que podem ajudar a Escolas a harmonizar conflitos decorrentes dessa proibição no cotidiano escolar, orientando para a construção de um diálogo possível com os estudantes, por meio de um contrato didático mais democrático, que combine o bom uso desses equipamentos em favor da aprendizagem e do clima escolar, através de ações que contribuam para o respeito mútuo. Outros pontos positivos fruto desse acordo perpassam pela qualidade de vida profissional dos docente e de aspectos relacionados com a afetividade em sala de aula. O corpus deste texto apresenta uma breve revisão acerca de termos que se relacionam com o ambiente escolar, entre eles: nativos digitais, legislação, contrato didático, aplicação pedagógica, juventude, afetividade, tecnologia, cultura de paz, entre outros que envolvem a prática docente no cotidiano escolar."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 19. Tecnologias e Educação"
    "palavra_chave" => "LEI Nº 15.507/2015 PE, TECNOLOGIA, JUVENTUDE, APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV117_MD1_SA19_ID6366_08082018000146.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:32"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:33:57"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "HIDELBRANDO LINO DE ALBUQUERQUE"
    "autor_nome_curto" => "HIDELBRANDO"
    "autor_email" => "hidelbrandolino@gmail.com"
    "autor_ies" => null
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-v-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais V CONEDU"
    "edicao_evento" => "V Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2018
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2018"
    "edicao_logo" => "5e4a040030b34_17022020000952.jpg"
    "edicao_capa" => "5e4a040030246_17022020000952.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2018-10-17 00:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 47727
    "edicao_id" => 101
    "trabalho_id" => 510
    "inscrito_id" => 6366
    "titulo" => "LEI ESTADUAL DE PERNAMBUCO Nº 15.507/2015: PROIBIR OU ORIENTAR O USO DE APARELHOS CELULARES E EQUIPAMENTOS ELETRÔNICOS EM SALA DE AULA?"
    "resumo" => "O objetivo deste trabalho é refletir sobre a Lei Estadual de Pernambuco nº 15.507/2015, que regulamenta a utilização de aparelho celular e equipamentos eletrônicos nas salas de aula em todo o Estado numa perspectiva proibitiva. A problemática tenciona questionar por que a Lei tem sido usada por boa parte das Instituições de Ensino como ferramenta de total proibição desses dispositivos nos espaços escolares causando conflitos na relação professor e alunos? Nesse sentido, o estudo justifica-se porque cabe observar que um olhar mais atento para a referida norma, esclarece que a proibição pode ocorrer, exceto com prévia autorização para aplicações pedagógicas. Abre-se nessa exceção um leque de proposições que podem ajudar a Escolas a harmonizar conflitos decorrentes dessa proibição no cotidiano escolar, orientando para a construção de um diálogo possível com os estudantes, por meio de um contrato didático mais democrático, que combine o bom uso desses equipamentos em favor da aprendizagem e do clima escolar, através de ações que contribuam para o respeito mútuo. Outros pontos positivos fruto desse acordo perpassam pela qualidade de vida profissional dos docente e de aspectos relacionados com a afetividade em sala de aula. O corpus deste texto apresenta uma breve revisão acerca de termos que se relacionam com o ambiente escolar, entre eles: nativos digitais, legislação, contrato didático, aplicação pedagógica, juventude, afetividade, tecnologia, cultura de paz, entre outros que envolvem a prática docente no cotidiano escolar."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 19. Tecnologias e Educação"
    "palavra_chave" => "LEI Nº 15.507/2015 PE, TECNOLOGIA, JUVENTUDE, APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV117_MD1_SA19_ID6366_08082018000146.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:32"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:33:57"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "HIDELBRANDO LINO DE ALBUQUERQUE"
    "autor_nome_curto" => "HIDELBRANDO"
    "autor_email" => "hidelbrandolino@gmail.com"
    "autor_ies" => null
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-v-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais V CONEDU"
    "edicao_evento" => "V Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2018
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2018"
    "edicao_logo" => "5e4a040030b34_17022020000952.jpg"
    "edicao_capa" => "5e4a040030246_17022020000952.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2018-10-17 00:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 17 de outubro de 2018

Resumo

O objetivo deste trabalho é refletir sobre a Lei Estadual de Pernambuco nº 15.507/2015, que regulamenta a utilização de aparelho celular e equipamentos eletrônicos nas salas de aula em todo o Estado numa perspectiva proibitiva. A problemática tenciona questionar por que a Lei tem sido usada por boa parte das Instituições de Ensino como ferramenta de total proibição desses dispositivos nos espaços escolares causando conflitos na relação professor e alunos? Nesse sentido, o estudo justifica-se porque cabe observar que um olhar mais atento para a referida norma, esclarece que a proibição pode ocorrer, exceto com prévia autorização para aplicações pedagógicas. Abre-se nessa exceção um leque de proposições que podem ajudar a Escolas a harmonizar conflitos decorrentes dessa proibição no cotidiano escolar, orientando para a construção de um diálogo possível com os estudantes, por meio de um contrato didático mais democrático, que combine o bom uso desses equipamentos em favor da aprendizagem e do clima escolar, através de ações que contribuam para o respeito mútuo. Outros pontos positivos fruto desse acordo perpassam pela qualidade de vida profissional dos docente e de aspectos relacionados com a afetividade em sala de aula. O corpus deste texto apresenta uma breve revisão acerca de termos que se relacionam com o ambiente escolar, entre eles: nativos digitais, legislação, contrato didático, aplicação pedagógica, juventude, afetividade, tecnologia, cultura de paz, entre outros que envolvem a prática docente no cotidiano escolar.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.