Na educação do século XXI há uma crescente demanda pela diversificação no ensino superior e uma conscientização sobre sua importância para o desenvolvimento sociocultural e econômico do Brasil. Com base neste cenário, o artigo tem como objetivo apresentar uma proposta metodológica interdisciplinar voltada ao planejamento educacional e com abordagens em questões sociais e ambientais.
Através da aplicação da interdisciplinaridade, obteve-se uma aproximação da arquitetura e urbanismo a questões sociais e ambientais, além de resultados positivos na integração e no aprendizado das disciplinas.
É fato que a responsabilidade social do arquiteto e urbanista deve nortear projetos nos mais diversos âmbitos sociais e cenários apresentados. Sendo assim, o desenvolvimento deste caráter de importância, quando implantado já na universidade, traz resultados muito mais satisfatórios na visão profissional do arquiteto.