O presente estudo teve como objetivo compreender como a educação de jovens e adultos é promovida para a formação das jovens privadas de liberdade que cumprem medidas socioeducativas no Centro Educacional Feminino, bem como o desenvolvimento do trabalho do educador que atua neste contexto. A metodologia utilizada foi a entrevista semi-estruturada com a pedagoga, uma professora e uma adolescente do local, além da observação não-participante, objetivando analisar a estrutura física. Após a visita, pode-se perceber o paradoxo entre a educação aplicada no local e a que seria realmente necessária para atuar com este público; o descaso do governo do estado com a formação dos profissionais, bem como o com fornecimento de materiais necessários para o desenvolvimento das atividades pedagógicas; a falta de compreensão da importância do material didático na aprendizagem; e ainda a presença de apenas uma única sala de aula para atender a demanda de várias turmas em níveis diferentes. Assim, é possível afirmar a urgência por mudanças significativas, tratando desde a instrução dos profissionais até a adequação do espaço físico do CEF.