EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DO CENÁRIO ESCOLAR AO CAMPO DE VIVÊNCIA
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No decorrer da pesquisa percebeu-se que há um distanciamento entre a efetivação da teoria e da prática da Educação Ambiental no cotidiano, do diálogo entre os conteúdos e os temas ambientais, que ainda mantém-se uma prática ancorada em projetos pontuais, em que a temática é evidenciada. A prática deste formato perpassa pela fragilidade existente na formação dos professores, as quais não priorizam a Educação Ambiental na relevância que a mesma possui. A pesquisa contribuiu de forma significativa, oportunizando aos envolvidos novos olhares e possibilidades para uma prática pedagógica mais entrelaçada com os fundamentos da Educação Ambiental." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 14. 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