Corpos que se desviam dos padrões impostos por uma sociedade heteronormativa, cristã e cis-gênera, assim são os homens LGBT’s que se aventuram nas águas difusas, e extremamente disputadas pelos agrupamentos de poder, da educação. Esta pesquisa busca entender de que forma estes, que cursam ou cursaram Pedagogia, se integram em um ambiente hegemonicamente feminino, partindo da hipótese de que sofrem discriminações diversas no mercado de trabalho. As entrevistas realizadas com 11 homens comprovam as desigualdades de gênero em questão que agravam-se pelo fato de serem LGBT’s, tornando-os instrumentos de resistência e de disputas de narrativas através dos seus corpos marginalizados que desconstroem, cotidianamente, o sistema.