CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE: UMA REVISÃO
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Esta metodologia ativa tem conquistado espaço em inúmeras instituições educacionais partindo da premissa básica do uso de problemas da vida real para estimular os aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais dos discentes. A ABP é um método efetivo no que concerne a melhora do desempenho das habilidades e no raciocínio crítico dos discentes. Nesta abordagem, o professor deixa de se apresentar como o detentor do conhecimento a ser apreendido pelos alunos para passar a ser um organizador de situações de aprendizagem desempenhando importantes papéis que estimulem a curiosidade dos alunos e que os façam sentir vontade e necessidade de aprender. Dessa forma, dada a importância deste método, sua crescente aplicação e a escassez de publicações nessa área, este trabalho tem como objetivo realizar uma revisão de literatura e tecer alguns comentários sobre as contribuições desse método para o ensino profissional em saúde. """ "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16. 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