CONCEPÇÕES DISCENTES SOBRE O ESTÁGIO CURRICULAR NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA/ BACHARELADO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
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Tais situações devem proporcionar ao futuro profissional o domínio de conhecimentos e ações imprescindíveis às adequadas estruturação e aplicação de suas futuras atividades profissionais. Mediante o exposto o presente estudo teve o objetivo de explorar a opinião expressa por alunos do curso de bacharelado em Educação Física da Universidade Federal de Juiz de Fora em relação às experiências fornecidas nas atividades dos Estágios Supervisionados Obrigatórios. Os dados foram coletados através de um questionário composto por sete perguntas e respondidas por 20 alunos que já haviam finalizado todos os estágios. Sendo possível observar a insatisfação dos participantes com o atual desenvolvimento deste constituinte curricular assim como o desconhecimento expresso pela amostra populacional analisada com relação às imposições legais referentes à temática, apesar do reconhecimento de sua importância na formação. 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