AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SEUS DESDOBRAMENTOS NA CONTEMPORANEIDADE
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O estudo tem como escopo compreender e analisar criticamente, o ensino voltado para o jovem trabalhador, proposto nas escolas de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional - EEEP’s no Estado do Ceará. Este estudo ocorreu a partir do uso de alguns referencias tais como: Santos (2013), Ribeiro (2015), Freire (2014), Tonet, Lessa (2011), Mészáros (2008) entre outros que serviram de embasamentos para os resultados e discussão dessa pesquisa bibliográfica. Concluímos que é necessário refletir urgentemente o tipo de ensino que é imposto pelo Estado aos filhos dos trabalhadores, que deixa nítido o poder capitalista bem como, uma formação aligeirada, agudizada, no qual o jovem entra nessas instituições sonhando com o mercado de trabalho, sabendo ele que o que lhe aguarda é uma sociedade competitiva, excludente e com intensas crises estruturais que atingem a todas as esferas existentes na sociedade inclusive o jovem. 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