O presente trabalho de pesquisa visou propiciar um ensino de Ciências em união com o uso da literatura infantil nos anos iniciai, uma vez que as escolas estão mais preocupadas com o ensino do “ler” e do “escrever”, deixando A Ciências para depois. O objetivo geral consistiu em analisar a literatura infantil que trouxesse temas relacionados ao ensino de Ciências nos anos iniciais. Os objetivos específicos foram: conceituar ensino de ciências através da literatura infantil; pesquisar livros de literatura infantil dos anos iniciais com temas referentes à disciplina de ciências; classificar livros de literatura infantil para o ensino de ciências nos anos iniciais. No referencial teórico dialogamos com Oliveira (2008), Coelho (2000), Delizoicov, Angotti e Pernambuco (2009), Antunes (2010), dentre outros. A análise realizada nos permitiu constatar inúmeras possibilidades instrumentais dos livros de literatura infantil para o ensino de Ciências, possibilitando o uso deles na sala de aula.