A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA DE CORDEL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES
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Fundamentamo-nos em reflexões teóricas e metodológicas de Bordini e Aguiar (1988), sobretudo quando propõe uma metodologia de abordagem do texto literário centrada no leitor e em Tardif (2014) que defende a importância de, no trabalho de formação, partir dos saberes dos professores e potencializá-los. No âmbito do ensino da literatura de cordel, apoiamo-nos nas reflexões e sugestões de Marinho e Pinheiro (2012). Como resultados, apontaremos alguns reflexos que as oficinas de leitura de folhetos tiveram na prática cotidiana das professoras participantes." 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