O presente trabalho foi desenvolvido baseado nas experiências vivenciadas na disciplina de Ciências em uma turma do 8º ano durante o Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II na E.E.B. Dr. Geraldo Gomes de Azevedo em Itapipoca-CE, e busca retratar a inserção, o planejamento, as observações, as regências, as avaliações e as oficinas realizadas pelos estagiários na escola. Na FACEDI – Faculdade de Educação de Itapipoca foram realizadas leituras, reflexões e discussões sobre as influências do estágio na vida acadêmica do licenciando em Ciências Biológicas, qual o rumo que o ensino de Ciências vem tomando no Brasil, além de simulações de regências como uma forma de treinar e aprimorar metodologias a serem aplicadas durante o estágio. O trabalho traz descrições das ações realizadas na escola, além de reflexões sobre as metodologias e práticas utilizadas em sala de aula. Conclui-se, a partir desse estudo, que o estágio fornece informações e conhecimentos imprescindíveis à prática docente.