Artigo E-book CONQUEER

Esse trabalho tem como proposta apresentar a contação de histórias e a literatura infantojuvenil como dispositivos estético-político e metodológicos que podem ser acionados em pesquisas e intervenções no campo da educação em trabalhos que envolvam gênero, raça, classe social, sexualidades, dentre outros. O foco é discutir como as tecnologias sociais de gênero, raça, classe, sexualidades, podem ser utilizadas dentro da educação, apontando a viabilidade da narrativa poética e posicionada como forma metodológica que pode possibilitar outras leituras e interpretações de mundo.