Artigo Anais IV FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

O CONTO E O RECONTO E SUA CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE

Palavra-chaves: Contação De História, Oralidade, Expansão Vocabular Comunicação Oral 14 - A EXPERIÊNCIA DE LER, ENSINAR E APRENDER EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES
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Publicado em 27 de junho de 2012

Resumo

A contação de histórias é considerada um procedimento milenar, pela qual ao longo da história o homem se utiliza dela para deixar inscrita sua própria história. Diante disso, o presente trabalho, embasado teoricamente nos escritos de Freitas e Silva, tem como objetivo discutir a evolução e o contexto histórico da contação de história, as funções que foi assumindo ao longo do tempo e sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem. O trabalho é resultado de uma pesquisa realizada em torno da contação de história e do reconto em sala de aula, no contexto da Educação Infantil, e tem como pressuposto que a relação entre o conto e o reconto contribuem para o desenvolvimento da oralidade. A fim de constatar tal problemática, utilizaremos como metodologia o método Pesquisa Experimental, pelo qual buscaremos alcançar os resultados almejados nessa pesquisa, que se constitui em averiguar se há ou não a contribuição da relação conto e reconto de história no processo de desenvolvimento da oralidade, principalmente no que se refere à expansão vocabular e o aperfeiçoamento da expressão.

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