GÊNERO CONTO: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO SOB A PERSPECTIVA
SOCIOINTERACIONISTA
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O objetivo do projeto de intervenção\r\n seria colocar o gênero textual conto como uma propostade letramento sob a perspectiva\r\n sociointeracionista, visando assim,gerar conhecimentos para uma aplicação prática de seus\r\n resultados, tanto para os alunos, que conheceriam melhor o gênero trabalhado, como para as\r\n alunas bolsistas, que iriam trazer novas práticas de ensino para a sala de aula. O projeto foi\r\n trabalhado na escola e buscou desenvolver nos alunos o gosto pela leitura, e, por conseguinte,\r\n melhor qualidade na escrita, além de promover o despertar do senso crítico para obras\r\n literárias, para o convívio em sociedade e, por sua vez, para que houvesse uma interação\r\n maior entre eles próprios, pois um dos desafios seria também a boa relação entre os alunos\r\n desta turma, já que o processo social e de cidadania também parte do convívio em sociedade\r\n dentro da escola. Portanto, discutiremos neste artigo a forma que se deu a introdução deste\r\n gênero textual em sala de aula, o modo como ele foi trabalhado, as metodologias que foram\r\n inferidas para a discussão do mesmo em sala de aula, e por fim, o resultado de todo período\r\n em que trabalhamos para atingir os objetivos que anteriormente foram traçados. 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