TEORIA E PRÁTICA DOCENTE EM CIÊNCIAS SEGUNDO AS CONTRIBUIÇÕES DE GALPERIN
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Também fizemos uma reflexão das nossas experiências acerca da teoria e prática docente, compreendendo que quanto mais o docente se apropria do conhecimento mais ele se beneficia das contribuições teóricas referentes às compreensões de aprendizagem, assim escolhendo as melhores formas de trabalhar, vencendo as dificuldades e se apropriando com maior coerência das novas possibilidades de uma atuação com qualidade, propiciando ao docente reflexão e crítica sobre sua prática pedagógica. Os resultados da nossa pesquisa apontaram que as etapas descritas por Galperin contribuem para o trabalho docente, visto que observamos nas etapas da Base Orientadora da Ação (BOA) utilizadas para nortear os alunos em todo o processo das atividades, mostrou-se muito adequada e contribuiu nas atividades concretas e materializadas, assim, fazendo com que os estudantes tivessem mais facilidade em executar o que foi proposto." 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