Artigo Anais IV CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

RELAÇÕES ENTRE ESCOLA, FAMÍLIA E INDISCIPLINA.

Palavra-chaves: INDISCIPLINA, APRENDIZAGEM, FAMÍLIA, ESCOLA Comunicação Oral (CO) GT 17 – Ensino e suas interseções
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Publicado em 19 de dezembro de 2017

Resumo

Resumo: O presente estudo versa sobre a indisciplina na perspectiva do ensino e aprendizagem e da relação entre escola e família. Trata-se mais especificamente de uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo com analise baseada em teóricos que abordam o tema. Com esse trabalho buscou-se refletir a cerca dos problemas da indisciplina, apontando a influência da família no comportamento do educando e a interferência da indisciplina para o andamento dos processos ensino-aprendizagem. A pesquisa ainda traz como suporte teórico estudiosos que tratam do assunto como, por exemplo, Paulo Freire (1997),Tiba (2010) Aquino (1996) e refere-se à busca de novos caminhos para o tratamento da questão, reconhecendo que antes de caracterizar o aluno como indisciplinado, foi realizada uma análise onde se levou em consideração as questões que permeiam o processo social e de aprendizagem.

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