REFLEXÕES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA–LICENCIATURA DO AGRESTE PERNAMBUCANO
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No entanto, se verifica certa resistência dos docentes em inseri-las em suas aulas, geralmente por não estarem capacitados para seu uso objetivo e consciente. Assim, o presente estudo, oriundo de um trabalho de conclusão de curso, apresenta uma pesquisa realizada com discentes e docentes de um Curso de formação inicial de professores de Química do Agreste de Pernambuco, com fins de identificar como as TIC têm sido abordadas (ou exploradas) no curso e quais as concepções destes sujeitos sobre os recursos advindos das tecnologias. no entanto, observou-se que essa abordagem não tem ocorrido no curso pesquisado. Sendo importante então, que essas ferramentas das TIC sejam trabalhadas nestes cursos de formação inicial de professor, pois o sujeito só poderá usá-las quando conhece-las e souber manuseá-las de forma adequada para que ela de fato seja um recurso pedagógico." 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