Este artigo traz reflexões que por nós foram registradas durante a nossa estada na escola observada, especificando melhor, baseia-se em observações realizadas com os discentes que compõe a turma de 2º Ano do Ensino Fundamental. O objetivo do nosso trabalho era analisar os métodos e as práticas do professor utilizado no processo de alfabetização e letramento. O lugar de pesquisa ocorreu na sala de aula, onde observarmos o que incidirá durante as aulas ministradas pela professora. Assim, como também a interação e a convivência social no período do recreio das crianças assistidas. A metodologia utilizada nessa pesquisa aconteceu por meio da pesquisa do tipo etnográfico que permite maior descrição do objeto estudado, o instrumento usado aconteceu por meio da observação e entrevista feita com a professora da sala. Esperamos que através desse artigo muitos educadores venham a refletir sobre suas práticas de alfabetizar e letrar.