O artigo é uma apropriação da leitura dos Fundamentos da Defectologia de Vigotski, tomando por base o pensamento de Marx na compreensão do movimento da realidade. Com efeito, apresentamos um estudo teórico-bibliográfico com foco na obra vigotskiana, que trabalha os conceitos da defectologia centrados na análise ontológica do ser social e suas múltiplas determinações. Para tanto, iniciaremos com uma revisão sobre o fundamento do ser social e a categoria trabalho, para em seguida, nessa perspectiva teórica fundamentamos uma reflexão sobre a defectologia de Vigotski e a educação especial defendida pelo Estado. Da articulação entre a defectologia e a educação especial, tomamos como base a perspectiva marxiana, fazendo uma análise crítica dos documentos produzidos pelas conferências ou fóruns mundiais de educação. Em suma o verdadeiro respeito às pessoas com defeito, acontecerá de fato quando o modelo social estabelecido, diferente deste, para além deste, permitir uma emancipação humana.