Esta pesquisa apresenta uma abordagem das narrativas sobre a trajetória de vida e profissional de educadoras da rede pública do município de Mamanguape, bem como sobre um caderno de planejamento das referidas professoras. As narrativas que compõem este artigo são resultantes de entrevistas realizadas nos meses de abril e maio de 2012. O objetivo é analisar, por meio de relatos orais de vida e dos cadernos de planejamento, saberes e práticas educativas das educadoras em destaque, com ênfase no que foi lembrado sobre a trajetória de vida e atuação docente. Para tanto, utilizamos as contribuições teóricas da nova história cultural, na perspectiva do enfoque da vida cotidiana, e a orientação metodológica da história oral de vida. A apreciação de suas falas e do caderno planejamento permite desvelar, mesmo que de forma parcial, um conjunto de saberes originados de vários momentos da trajetória de vida das educadoras.