Artigo Anais IV CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

O REFLEXO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PNAIC EM UM MUNICÍPIO PARAIBANO

Palavra-chaves: PRÁTICA DOCENTE, FORMAÇÃO CONTINUADA, PNAIC Comunicação Oral (CO) GT 01 - Formação de Professores Publicado em 20 de dezembro de 2017

Resumo

RESUMO O objetivo deste artigo foi a de analisar como a prática pedagógica do professor pode contribuir e potencializar em sala de aula os objetivos propostos no Programa do MEC, intitulado Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-PNAIC, implantado no ano de 2013 em várias escolas brasileiras. O objetivo do artigo é saber como os docentes podem contribuir para colocar em prática e potencializar os objetivos propostos pelo PNAIC em várias Escolas Públicas de um Município Paraibano. A hipótese da pesquisa é de que a formação continuada permite ao docente o estudo e a reflexão da própria prática, além disso, a troca de experiências entre pares, pode colaborar para a construção de saberes que conduzem os professores a estruturação efetiva de sua ação, ou seja, os professores como agentes ativos do processo de ensino e não como meros executores de teorias.

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