O GRUPO FOCAL COMO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS E INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO
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Posteriormente, são relatados dois exemplos de pesquisas que fizeram uso do Grupo Focal com professoras. A primeira refere-se a um estudo sobre as concepções de professoras sobre o aluno com deficiência no contexto da educação supostamente inclusiva. Nela, o grupo focal foi composto por oito professoras da Educação Infantil, que discutiram questões referentes ao aluno com deficiência e questões sobre inclusão e exclusão que perpassaram suas práticas e relações. O segundo relato de pesquisa trata sobre a concepção de saúde e sua relação com a educação compartilhada por profissionais da educação infantil. Cinco professoras participaram de um grupo focal realizado em duas sessões, no qual foram discutidas questões referentes a práticas educativas, de cuidado e de saúde. 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