NÚCLEO DE CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS DA UFPB: A FORMAÇÃO DE UM ÓRGÃO EDUCATIVO CONTRA-HEGEMÔNICO
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Tomaremos como referência o debate sobre instituições educativas, memória, história do tempo presente e o conceito de contra-hegemonia. Como aporte metodológico, utilizaremos os ensinamentos de Ginzburg (1989) em relação ao “paradigma indiciário” para nos embasar na busca pelos indícios na formação de tal órgão. Almejamos, por fim, esclarecer que o Brasil foi influenciado tanto pela conjuntura e diretrizes internacionais de promoção e valorização dos direitos humanos, quanto pelo surgimento de demandas da sociedade civil e de movimentos sociais na busca pelo respeito a esses direitos. No campo universitário, a UFPB assumiu a responsabilidade em debater e ampliar o conhecimento sobre os direitos humanos na sociedade paraibana. 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