Artigo Anais IV CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FAMÍLIA E ESCOLA, DIFERENTES TRAJETOS E UM MESMO CAMINHO

Palavra-chaves: LETRAMENTO, VALOR SOCIAL, FUNÇÃO ÚTIL, FAMÍLIA, FAMÍLIA Pôster (PO) GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização
"2017-12-19 23:00:00"
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1639
  +table: "artigo"
  +timestamps: false
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #connection: "mysql"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 37312
    "edicao_id" => 77
    "trabalho_id" => 366
    "inscrito_id" => 2661
    "titulo" => "LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FAMÍLIA E ESCOLA, DIFERENTES TRAJETOS E UM MESMO CAMINHO"
    "resumo" => "A apropriação do código escrito se inicia no letramento, levando o mundo de sala de aula para fora dela e vice-versa, onde as letras, palavras e sons conhecidos assumam um valor social e uma função útil para as crianças, cujo o saber possa se tornar prático, despertando assim o desejo das próprias crianças em conhecerem mais. No mesmo caminho, a presença da família em parceria com a escola é fundamental. O ambiente familiar abriga um dos universos da vida daquela criança, sendo assim, muito do que ali se experencia deve ser trabalhado de forma que o conhecimento sobre o ambiente em que vive se expanda. Além disso, a família precisa inteirar-se das propostas que essa educação infantil possui, para que possam caminhar juntas em um mesmo propósito."
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização"
    "palavra_chave" => "LETRAMENTO, VALOR SOCIAL, FUNÇÃO ÚTIL, FAMÍLIA, FAMÍLIA"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD4_SA8_ID2661_06082017122146.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:22"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:28:08"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "LARISSA MENDES MONTEIRO"
    "autor_nome_curto" => "LARISSA MENDES"
    "autor_email" => "lmendes.monteiro@gmail.co"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UERJ)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-iv-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU"
    "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2017
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017"
    "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg"
    "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 37312
    "edicao_id" => 77
    "trabalho_id" => 366
    "inscrito_id" => 2661
    "titulo" => "LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FAMÍLIA E ESCOLA, DIFERENTES TRAJETOS E UM MESMO CAMINHO"
    "resumo" => "A apropriação do código escrito se inicia no letramento, levando o mundo de sala de aula para fora dela e vice-versa, onde as letras, palavras e sons conhecidos assumam um valor social e uma função útil para as crianças, cujo o saber possa se tornar prático, despertando assim o desejo das próprias crianças em conhecerem mais. No mesmo caminho, a presença da família em parceria com a escola é fundamental. O ambiente familiar abriga um dos universos da vida daquela criança, sendo assim, muito do que ali se experencia deve ser trabalhado de forma que o conhecimento sobre o ambiente em que vive se expanda. Além disso, a família precisa inteirar-se das propostas que essa educação infantil possui, para que possam caminhar juntas em um mesmo propósito."
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização"
    "palavra_chave" => "LETRAMENTO, VALOR SOCIAL, FUNÇÃO ÚTIL, FAMÍLIA, FAMÍLIA"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD4_SA8_ID2661_06082017122146.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:22"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:28:08"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "LARISSA MENDES MONTEIRO"
    "autor_nome_curto" => "LARISSA MENDES"
    "autor_email" => "lmendes.monteiro@gmail.co"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UERJ)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-iv-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU"
    "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2017
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017"
    "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg"
    "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #classCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  #hidden: []
  #visible: []
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 19 de dezembro de 2017

Resumo

A apropriação do código escrito se inicia no letramento, levando o mundo de sala de aula para fora dela e vice-versa, onde as letras, palavras e sons conhecidos assumam um valor social e uma função útil para as crianças, cujo o saber possa se tornar prático, despertando assim o desejo das próprias crianças em conhecerem mais. No mesmo caminho, a presença da família em parceria com a escola é fundamental. O ambiente familiar abriga um dos universos da vida daquela criança, sendo assim, muito do que ali se experencia deve ser trabalhado de forma que o conhecimento sobre o ambiente em que vive se expanda. Além disso, a família precisa inteirar-se das propostas que essa educação infantil possui, para que possam caminhar juntas em um mesmo propósito.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.