ESTÁGIO SUPERVISIONADO: RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
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Nosso objeto de estudo foi a formação do professor do Ensino Fundamental I, onde através da observação evidenciamos a prática docente deste indivíduo e ao mesmo tempo elaboramos reflexões em torno desta prática. O estágio de modo geral é um período de prática, de preparação, que nos ajudará a exercer bem a nossa profissão, compreendemos desta maneira que o estágio é um período de aprimoramento profissional. Toda formação deve envolver a relação teoria-prática, a mesma deve promover diversificação de experiências formativas e principalmente deve ser incorporada pelos estudantes na dimensão acadêmica, pessoal e profissional. E a formação universitária deve proporcionar aos estudantes essas aproximações entre teoria e prática, pois o a prática docente se dá através da relação teoria e prática as quais estão imbricadas e devem fazer parte da formação docente. Desta forma compreendemos que o Estágio Supervisionado é o momento dos graduandos confrontarem e refletirem sobre as aprendizagens e teorias adquiridas na universidade, e esse momento de reflexão acontece na prática, dia a dia da sala de aula. Sendo assim, nosso objetivo apresentar algumas experiências e refletir como se dar o movimento entre teoria e prática durante o Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental I. 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