O objetivo deste trabalho é apresentar uma experiência vivenciada no Programa Pacto pela Alfabetização, com uma turma de 2º ano do ensino fundamental no ano de 2012. Inicialmente foi feito um diagnóstico de leitura e escrita com a turma e verificou-se que nenhum dos alunos tinha atingido o nível alfabético em relação à construção da escrita. Então, foram desenvolvidas atividades baseadas na metodologia do Programa, contemplando a aquisição do sistema alfabético e a leitura e a produção de textos orais e escritos. Com a sistematização dessas atividades, objetivou-se alfabetizar letrando, partindo sempre de um determinado gênero textual, priorizando aqueles com os quais os alunos mantinham contato no cotidiano. Concluiu-se, com base nos avanços obtidos pela turma que é possível alfabetizar letrando, ou seja, trabalhar com o texto desde a fase inicial de alfabetização. No final do ano letivo, dos 25 alunos, apenas 2 não conseguiram atingir o nível alfabético.