EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, ENSINO INTEGRAL E REFORMA DO ENSINO MÉDIO, RENOVAÇÃO, ATUALIZAÇÃO OU REEDIÇÃO? O MODELO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE PERNAMBUCO
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Quanto a metodologia utilizada, fizemos uso da análise quali-quantitativa com a utilização da técnica da análise de discurso. Do estudo ora apresentado conseguimos obter como resultado através dos sujeitos envolvidos na investigação que a escola nos moldes que se encontra hoje, não prepara adequadamente os estudantes para o ingresso e permanência no mercado de trabalho, e, que para que essa constatação seja modificada é preciso que haja um investimento maior na qualidade da educação para que essa de fato se torne prioridade em nosso estado e em nosso país, o que vem ocorrendo a partir das discussões e implementação da reforma do ensino médio pelo Ministério da Educação. 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