EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CARACTERIZAÇÕES DE NOVAS PERSPECTIVAS PARA INCLUSÃO SOCIAL
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O trabalho justifica-se, pela necessidade de se ter uma visão mais estruturada sobre o referido tema, para se buscar alternativas que possam contribuir com a inclusão social. A pesquisa foi desenvolvida com 30 estudantes da Educação de Jovens e Adultos de uma Escola Pública do município da Vitória de Santo Antão em Pernambuco, onde o estudo tem como objetivo compreender as causas que contribuíram para o abandono escolar dos estudantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O questionário investigativo envolveu 10 (dez) questões, sendo 7 (sete) de ordens educacionais e 3 (três) de ordem econômico/sociais. Os resultados apresentados a partir das análises dos dados foram satisfatórios, contemplando os objetivo da pesquisa. """ "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 12 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS;, EVASÃO ESCOLAR;, EXCLUSÃO SOCIAL." 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