DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO CURSO A GEOMETRIA EUCLIDIANA
PLANA NO ENSINO BÁSICO, PARA A COMUNIDADE ESTUDANTIL DA
CIDADE DE PATU - RN
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Muitas vezes\r\n isso faz com que o índice de reprovação nesta disciplina seja alto, mesmo não sendo o único motivo\r\n para isso, pois existem vários fatores que remetem a essa triste realidade. Apresentaremos aqui um\r\n relato de experiência, resultante do projeto de extensão do tipo “Ações Voluntárias de Extensão”\r\n ligada a Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte\r\n (UERN) desenvolvido com a parceria do Departamento de Matemática e Estatística (DME) do\r\n Campus Avançado de Patu (RN), cujo título é “A Geometria Euclidiana Plana do Ensino Básico” que\r\n tem por objetivo expor, de forma breve, as atividade desenvolvidas durante todo o projeto, onde as\r\n temáticas abordadas visaram aprofundar os conhecimentos geométricos dos alunos da graduação e dos\r\n professores do ensino básico, para que esses, no amanhã, estejam transmitindo tais conteúdos com\r\n clareza e segurança em suas salas de aula, tendo em vista que parte dos professores do ensino básico\r\n não ministra conteúdos voltados para a geometria por diversos motivos. No entanto, não houve\r\n professores da rede básica inscritos, mas tivemos a participação de alunos do ensino básico. O\r\n material utilizado foi o livro de João Lucas Marques ‘Geometria Plana’ da SBM, sabendo ainda que\r\n foram encontradas algumas dificuldades durante a realização das atividades, que, por outro lado,\r\n contribuíram para a formação profissional de toda a equipe. Com esse curso, notou-se dos\r\n participantes o interesse pelo tema, onde eles puderam aprofundar mais ainda seus conhecimentos\r\n geométricos. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 13 - Educação Matemática" "palavra_chave" => "MATEMÁTICA., GEOMETRIA PLANA., ENSINO." 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