Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A OFICINA DE LETRAMENTO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

Palavra-chaves: LÚDICO, LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO Comunicação Oral(CO) GT 01 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ESCOLAR Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

O objetivo deste trabalho é refletir sobre a utilização das atividades lúdicas no Programa Mais Educação, bem como sua contribuição no processo de alfabetização e letramento. O que impulsionou a realização dessa investigação foi o comportamento dos alunos no ambiente escolar durante as atividades: desrespeito entre os colegas. Acreditou-se que essas atitudes seriam o reflexo de um trabalho em que não utilizavam o lúdico como promotor de aprendizagem. Um dos fatores que contribuem para a ausência ou pouca utilização do lúdico nesse processo é a falta de conhecimento do professor sobre o mesmo. Dessa forma, o estudo dessa temática é relevante para a escola e o processo de alfabetização e letramento por contribuir com o enriquecimento das práticas pedagógicas, com a finalidade de reforçar o debate sobre esse campo de estudo. Assim, essa pesquisa permite uma reflexão crítica dos educadores no sentido de rever sua prática pedagógica

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