RESUMOEste estudo tem por objetivo abordar os aspectos relacionados à gestão democrática na escola, como processo de participação de todas as pessoas que direta ou indiretamente, integram a comunidade escolar, sejam eles gestores, professores, alunos, pais e funcionários. O interesse pelo estudo surge no contexto das experiências do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação á Docência (PIBID). A pesquisa de natureza qualitativa realizou-se numa escola no município de Teresina, com a participação de 05 bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) de Pedagogia da UFPI – Teresina. Os instrumentos utilizados na pesquisa foram questionários e entrevistas. Os resultados da pesquisa evidenciam que é papel da equipe gestora incentivar a participação da comunidade na gestão da escola.Palavras-Chaves: Gestão Democrática; Comunidade Escolar; PIBID.