AVALIAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA NO ÚLTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA DÉCADA DE MUDANÇAS
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Os resultados obtidos mostraram que os alunos têm um conhecimento em Química muito abaixo do esperado, devido a vários fatores preponderantes como: falta de aulas práticas, interligação da Química com o cotidiano do aluno, a falta de contexualização da disciplina com o proposto no próprio livro didático, entre outros graves motivos. Uma década depois, em 2017, foi refeita a mesma coleta de dados, nas mesmas escolas anteriormente pesquisadas com o mesmo número de sujeitos pesquisados com o intuito de reavaliar esses mesmos dados depois de dez anos, utilizando as mesmas questões e reaplicados os mesmos métodos da primeira pesquisa, com o objetivo de averiguar se ocorreu alguma mudança na forma de ensino e aprendizado dos estudantes dessas escolas na última década. 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