CONTRIBUIÇÕES DE VIGOTSKY E LURIA PARA A NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO AMBIENTE ESCOLAR
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Tais pesquisas de caráter interdisciplinar auxiliam na composição das Neurociências, que, enquanto Ciência Biológica moderna apresentam uma trajetória recente de investigações e produções científicas relacionadas ao encéfalo humano. O presente artigo configura-se como uma pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico, fundamentado na revisão bibliográfica de autores como Lent (2001), Bear, Connors e Paradiso (2002), Cosenza e Guerra (2011), Oliveira (2015), Shore (2000), Gazzaniga, Ivry e Mangun (2006), Freitas (1996), Rodrigues e Ciasca (2002), Rego e Oliveira (2010) e Vygotsky (2007). O artigo busca, primeiramente, apresentar um breve contexto histórico das Neurociências, buscando destacar momentos e proposições científicas relevantes para a constituição dos estudos relacionados ao encéfalo humano. 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