ANÁLISE DE UM QUESTIONÁRIO SOBRE OS QUADRILÁTEROS À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO
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Já a análise sob a ótica da Teoria Antropológica do Didático apresenta elementos para melhor compreender o que está sendo solicitado na questão e quais as ações que devem ser realizadas pelo estudante ao tentar solucionar o que estão sendo proposto. Ao comparar as duas análises foi possível identificar que ambas se complementam e apresentam elementos importantes para melhor compreender o questionário e as possíveis respostas apresentadas. Com isso, acredita-se que para uma análise mais detalhada de questões a serem utilizadas em uma pesquisa como um instrumento de coleta é imprescindível analisar tanto as características relacionadas com a estrutura da questão, quanto uma análise das possíveis variações de respostas para cada situação." 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