AÇÃO EDUCATIVA MUSEAL E OS REFLEXOS CAUSADOS NO PÚBLICO ESCOLAR
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O museu/espaço cultural, pela legislação brasileira que o rege, se propõe a ser um ambiente que disponibiliza, aos diversos tipos de público, o acesso à produção cultural para proporcionar, ao visitante, a obtenção de novos conhecimentos que estimulem o senso crítico. Neste contexto, estruturei este trabalho para ressaltar a importância dos museus/espaços culturais, voltados para o campo das artes, especificamente de arte contemporânea, como ambientes de acesso a produção artística atual que podem instrumentalizar o visitante, através da prática de ações educativas, para a apropriação de conceitos que gerem, ao mesmo, a ampliação da visão de mundo e de si, estimulando sua capacidade de interpretação do ambiente social em que vive. Foi com o intuito de procurar \r\n entender melhor a percepção educativa, inserida dentro dos espaços museais, demonstrando por via da análise quantitativa Richardson (1999). 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