(RE) CONSTRUINDO SABERES A CERCA DA ESCOLARIDADE DE JOVENS MULHERES EM SITUAÇÃO DE PROSTITUIÇÃO NO CENTRO DE TERESINA-PI
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Este trabalho de natureza qualitativa utiliza quatro instrumentais de coleta de informações: relato de histórias de vidas, observação, diário de campo e entrevista semi estruturada. Quanto aos resultados estes, serão fundamentos nas falas das partícipes, estando ainda em fase de sistematização. O que este trabalho propõe é um recorte teórico acerca de tais experiências e sua relação com a educação, por meio da análise da escolaridade das jovens mulheres prostitutas e o papel da escola frente a tal contexto de vulnerabilidade social. As conclusões do trabalho aponta-nos para uma reflexão e intervenção acerca da exclusão educacional em que se encontram estas jovens na sociedade." 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