A INCLUSÃO DO ESTUDANTE SURDO NO ENSINO SUPERIOR: O QUE DIZEM OS SURDOS?
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O objetivo da nossa pesquisa é compreender o processo de inclusão dos estudantes Surdos, no ensino superior, através das percepções destes estudantes, no curso de graduação em pedagogia. Esta investigação, quanto à abordagem se apresenta como qualitativa, pois nos aponta caminhos para o desenvolvimento de uma pesquisa mais próxima do cotidiano e das experiências dos sujeitos. Quanto à natureza se apresenta como exploratória, pois buscamos descrever os fenômenos da realidade encontrada, nos relatos dos estudantes Surdos sobre o processo de inclusão. Quanto à tipologia se apresenta como estudo de caso, pois se fez referência à análise de uma situação específica. O campo da pesquisa foi uma instituição de ensino superior privada, onde o foco foi o curso de graduação em pedagogia, por ter estudantes Surdos. A técnica utilizada foi a entrevista com os estudantes. 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