A Realidade Aumentada (RA) tem como propósito facilitar o ensino-aprendizagem, possibilitando um maior entrosamento entre alunos e professores. Assim, o interesse pela pesquisa originou-se a partir de uma proposta de atividade levantada em sala de aula com o objetivo de verificar a importância da RA voltada à educação. A metodologia empregada no projeto constitui-se de uma pesquisa bibliográfica, responsável por possibilitar o suporte teórico necessário para a produção do estudo. Como resultado, foi possível observar que os alunos demonstraram-se motivados com a interatividade e facilidade no uso da ferramenta, relataram ainda, que à possibilidade de visualizar os objetos em 3D, facilitou o ensino, aprendizagem e fixação do conteúdo abordado. Concluímos que a RA desperta criatividade e imaginação no discente, permitindo que ele desenvolva um espaço autêntico e adequado ao seu processo de aprendizagem.