A HORTA VERTICAL COMO CONTEÚDO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
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Nesse contexto, devido a região Nordeste e o Rio Grande do\r\n Norte, em especial o interior do Estado, estarem vivenciando uma crise hídrica nos últimos anos, a\r\n difusão de técnicas para um melhor aproveitamento e evitar o desperdício de água na irrigação,\r\n exemplificada na Horta Vertical, se contituem em importante instrumento de conscientização de\r\n crianças e jovens. Assim, propomos a montagem de um protótipo feito com pedaços de cano,\r\n mangueira, conectores, registros e gotejadores, com o objetivo de conseguir reutilizar a água do\r\n escoamento, através do processo de percolação e apresentar em aulas de ciências nas quais se\r\n trabalham com a temática ambiental. Entendemos que o ambiente onde o ser humano habita deve\r\n estar em equilíbrio com o lugar onde se vive, assim, o educador, deve apresentar ao discente, da\r\n forma mais simples possível, elementos necessários ao aprendizado das questões ambientais. Ao\r\n apresentar esta forma de produção como temática a ser abordada em aulas de Educação Ambiental\r\n no ambiente escolar, como conteúdo de capaz de contribuir para uma formação ampla dos alunos,\r\n esperamos colaborar para a formação de cidadãos conscientes, aptos a realizar práticas sustentáveis\r\n e atuar na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar\r\n individual e da sociedade. 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