A FORMAÇÃO DOCENTE E AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA DOS PROFISSIONAIS DO I CICLO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Por meio desta pesquisa, foi possível identificar a influência da formação docente para a seleção das estratégias metodológicas empregadas para o ensino da língua escrita pelas professoras participantes da investigação. Como conclusão mais relevante, destaca-se a identificação de dificuldades das professoras em oferecer um ensino significativo da linguagem escrita como consequência das fragilidades de todo processo de formação vivenciado por elas. Esta produção trata-se de uma sistematização da pesquisa realizada pela autora, culminada na escrita e defesa de sua dissertação a qual lhe outorgou o título de mestre em Ciências da Educação." 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