O presente trabalho apresenta-se como um recorte de uma pesquisa em andamento, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação do Campo da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, que objetiva analisar as relações de Gênero e Educação do Campo. O foco desta pesquisa é entender como as mulheres da Comunidade Rural do São Roque Crussaí, localizada em Castro Alves/BA, compreendem o seu papel na comunidade a partir do entrelaçar das categorias gênero e Educação do Campo. Tendo como base a perspectiva pós-estruturalista, essa pesquisa opõe-se às verdades universais, ao pensamento binário e enfatiza o papel da cultura na construção social dos sujeitos do campo. Para este momento, apresentaremos uma revisão bibliográfica que nos permite entrelaçar gênero e Educação do Campo.