UM CAMINHO PARA ALFABETIZAR LETRANDO: CONCEITOS E DESAFIOS
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A pesquisa nos comprova que os métodos sintético e analíticos não deram conta do desenvolvimento da linguagem, principalmente por trabalhar grafemas, fonemas, palavras e frase de forma descontextualizada, não inserindo, assim, a criança em suas práticas sociais. Como resultado, apresenta-se um ensino aprendizagem desmotivador e sem significação para o aluno. Nesse contexto, destaca-se o alfabetizar letrando, que como prática, considera os conhecimentos prévios do aluno, sua cultura, valores, etc, como parte constitutiva na construção do conhecimento, ao dialogar com os novos conhecimentos adquiridos na escola." 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