LETRAMENTO DIGITAL NA ESCOLA PÚBLICA E O ENSINO DE INGLÊS
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Para isso, analisaremos como três professores de Língua Inglesa da rede estadual em Campina Grande-PB utilizam essas tecnologias como ferramenta de apoio as suas aulas. O instrumento de coleta dos dados será uma entrevista com os professores, visando apontar os principais recursos tecnológicos utilizados e as dificuldades presentes no uso e planejamento de aulas com TICs na escola pública. Dessa forma, analisaremos os resultados a partir dos escritos de GOULART (2005), SANTOS, BEATO & ARAGÃO (2010), JORDÃO & FOGAÇA (2012) e de sítios eletrônicos." 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