AQUISIÇÃO DA ESCRITA: EM FOCO AS INADEQUAÇÕES LEXICAIS EM TEXTOS ESCRITOS DE ALUNOS DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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A análise mostra que os aspectos de segmentações não-convencionais foram bastante encontrados nas produções textuais dos alunos, revelando-se através dos problemas relacionados à juntura intervocabular e à segmentação indevida, ocasionados tanto em razão da interferência de aspectos fonológicos e do texto oral, quanto pela hipótese que os alunos, nessa fase de aprendizagem/desenvolvimento, levantam sobre a organização do texto escrito. Os resultados contribuem para promover uma discussão em torno do papel da criança como estrategista na produção de seu próprio texto, uma vez que ela levanta hipóteses sobre a relação existente entre oralidade e escrita e é capaz de elaborar estratégias que lhe permitem alcançar propósitos comunicativos em situações de escrita." 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