A CULTURA AFIRMATIVA DE HEBERT MARCUSE: UM TRAJETO POSSÍVEL PARA REFLEXIONAR A REALIDADE CULTURAL E EDUCACIONAL DO SECULO XXI?
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Aqui, o objeto de estudo será o ensaio filosófico, denominado Sobre o caráter afirmativo da cultura publicado em 1937 que nos oferece subsídios filosóficos para discutir não só a cultura, mas a educação. O Ponto importante dessa investigação é perceber como a construção cultural do século XX ainda é um assunto discutível para a realidade do século XXI já que segundo os escritos de Marcuse a realidade social vivida seja qual época for é sempre fruto de todas as transformações sociais ocorridas no século anterior, sendo um processo histórico ativo, portanto como a educação não poderia ser diferente. O trabalho vislumbra extrair desta filosofia argumentos e reflexões que possibilitem discutir os novos recursos para educação atual, como no caso o aparato tecnológico, eis uma reflexão a tecnologia constrói novas metodologias educacionais? E de que forma é acessado por professores e alunos? 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