POESIA EM AULA DE LINGUA ESTRANGEIRA: PROPOSTAS PARA O ENSINO DE FLE
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Ao longo da pesquisa em poesia francesa do século XX, realizada para a minha tese de doutorado, fui conhecendo autores contemporâneos que me foram provando justamente o contrário. A poesia contemporânea, em sua maioria, está muito próxima de uma linguagem atual e bastante acessível à alunos dos níveis mais diversos. Ela conta também com jogos de musicalidade que podem sempre favorecer o ensino da língua, fora as temáticas que, como característica essencial da poesia, permitem falar diretamente aos sentimentos, experiências do leitor, ao mesmo tempo que dão espaço a todo um trabalho de interpretação e troca de ideias que é enriquecedor numa aula de língua estrangeira. A partir de uma seleção prévia de poemas, o professor de língua pode trabalhar estes poemas com alunos de diversos níveis e de diversas idades. 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